作者：舅说daxue 生涯研习社

作者：白岛运营部 白岛岩心

不是吧 不是吧

高考这就考完了？

这就开始填报志愿了？

说到填报志愿

这可是人生一个非常重要的抉择

意味着你的高中生涯已画上了句号

即将开启大学生涯新篇章

想填报心理学专业

却对专业内容不够了解 难以抉择？

别担心 白小岛来帮助你！

白岛岩心特邀3名心理学专业的前辈

为你揭开“心理学”神秘面纱

学长学姐

背景介绍

K学姐

2015级复旦心理学本科，即将读研

X学长

2016级复旦心理学本科，即将读研

W学姐

2018级上海交通大学心理学研究生

心理学是一门关于人的行为以及行为背后的精神过程的科学研究。精神过程简单来说就是人在想什么（包括思考、计划、分析等），而科学研究是想让大家知道心理学是一门科学，不是玄学。它以客观事实为基础，结果可重复、可验证，并且研究过程有序且非常严谨。

简单来说：我们不搞读心术、不搞算命也不搞星座、塔罗牌等等等等……

那么……

心理学到底学什么呢？

采访这就开始!

Q1学长学姐，心理学主要是学什么的吖？

K学姐：大学的心理学就是各种打基础。一方面是学基础的统计和实验方法，另一方面就是各个领域的入门（包括认知、发展、临床、社会等等）

X学长：我记得有个老师说最重要的两门课是心理学统计和实验心理学，其他算是拓展视野，介绍基本理论。

白小岛：学姐，我挺好奇你说的心理学统计。具体要学些什么？还有实验心理学是要做实验吗？心理学为什么要做实验？

X学长：关于统计学，R、SPSS、matlab什么的都有涉及，但其实主要学的还是统计方法吧。要能知道什么数据用什么统计方法。

K学姐：两个问题一起回答的话就是，现代的科学心理学是以实验为基础的，也就是要收集数据，用数据来说话。拿到数据之后要进行分析，就需要统计方法。总体来说，统计就是一个工具，是为我们研究心理学问题服务的。

Q2学长学姐，能不能分享一下你们觉得最有意思/最喜欢的专业课？

K学姐：哈哈，这个应该要看大家的兴趣所在。我感觉这也就是在本科阶段设立不同方向的入门理论课的意义做在。我本人是喜欢变态心理学和临床心理学的。

白小岛：变态和临床？听起来好玄妙！这是什么课？

K学姐：这两门课是临床方向的，也就是研究人的心理疾病倾向，“变态”是指非常态，而不是我们平常说的变态。

X学长：嗯嗯这两个我也很喜欢，不过印象最深的可能是社会心理学吧，主要是因为这个本身涉及面很广，然后老师又天马行空，在侃了一学期大山后感觉其实不知不觉打开了很多领域的窗子。

Q3心理学毕业主要有哪些去向呢？

K学姐：我们这一届的话，在12个人里只有2个同学是毕业之后直接工作的，剩下的全部选择读研，有4个在国内读心理学，6个出国读研，方向包括商学院、人机交互和心理学的各个分支。

X学长：大多数的同学都要读研吧，方向的话，可能有三分之一想走临床/心理咨询方向，其他还有人机交互、用户研究之类的相关方向。

白小岛：这么看来，好像大多数人都会选择读研哦，这是为什么呀？

X学长：因为感觉本科学的东西不够用吧。

K学姐：是的，本科学的东西都还是很基础的。如果想要有进一步的发展，一般都要读研。

白小岛：哦哦，所以本科相当于是基础建构，建构完了大家再选择一个领域造楼？

学长学姐：强烈赞同。

来源：“北师大赛克双创中心”公众号

Q4心理咨询究竟是什么？它和心理学有什么关系呢？

W学姐：心理咨询，我觉得这是一个人陪伴另外一个人的过程，当然这个人需要具备专业的背景，经受过系统的训练，并且遵守伦理。心理咨询从业人员需要具备心理学的基础知识，比如说发展心理学、人格心理学、生理心理学、异常心理学这些，但是心理学的范畴绝对要远远大于心理咨询，因为还有其他各种各样的分支。

白小岛：那心理咨询师和好朋友、家长或者老师有什么不一样的吗？

W学姐：心理咨询具有专业性，老师的主要目标是教育，这是不同层次的心理服务。而好朋友不会时时以你的利益为先，也不收费。说到底，心理咨询是一种职业关系，相当于购买服务。好朋友要是聊天还需要购买，不会觉得很奇怪吗？

Q5那什么样的人适合学心理学呢？比如说，文理生有限制吗？

K学姐：我们复旦是只收理科吧，但也可以进了大学转专业过来？

白小岛：为什么只能理科生报？！

K学姐：我们大一是自然科学实验班，要学高数+大物+生导。不过我感觉也并不是说只适合理科生，只要能够稍微有一点理科头脑能够撑下来统计课就可以。具体的还是适合对心理学感兴趣的人，主要是对人的心理和行为感兴趣的，最好也能够对心理学研究感兴趣。个人觉得，如果只想做心理完全不喜欢研究可能也还是挺痛苦的。

X学长：我觉得因为心理学是交叉学科嘛，而且领域其实杂七杂八很多，不同的人可能会对不同领域感兴趣，然后文科思维说不定会有不同的理解角度，但是开始学实验，统计什么的会比较苦。

小编注：全国招收心理学的大学设置的文理要求不一样，建议小伙伴在填报前对意向院校做一个简单的背景调查哦~

Q6那学长学姐有什么心理学类书籍推荐吗？填报志愿前可以先感受一下~

X学长：可以看看《这就是心理学》，我们老师推荐的。

K学姐：看下《心理学与生活》吧。如果是文科生，也可以提前看一下心理统计和实验心理学？这些内容可能比较专业 但是能很直接地了解到要学的心理学是什么样的。

Q7最后还有什么话要送给学弟学妹们的吗？

K学姐：一方面要打个预防针，心理学跟大部分人想象的还是挺不一样的。如果从美剧什么的角度来想，真正的心理学没有这么神奇，学了也不能知道别人在想什么；但另一方面，其实还是很有趣的，也并没有说学了就会找不到工作或者一点用都没有，如果对人的心理和行为感兴趣的话不如大胆一试！

PS：有一些同学是学了之后转专业或者毕业之后转方向的，也反馈说虽然最后没有靠心理学来作为主要的职业，但学到的东西还是可以帮助自己更好地理解自己和他人，也可以学到很多未来在工作、生活和亲密关系中能够应用的技巧和视角，还是入股不亏的。

X学长：我学到现在其实还是很喜欢心理学，而且心理学有好多有趣的理论真的能解释生活中很多奇妙的现象，随着不断学习，可能会有全新的看待人类与社会的视角吧。而且心理学在国内也越来越受重视，未来也有各种各样的可能性。我觉得如果对人感兴趣的，真的可以来试试看！

图源@插画师_宇航Ella

“不同平行世界 不同的可能”

写在最后的话

犯罪心理学等题材的影视剧逐渐崭露头角，人们慢慢将目光聚焦于心理学。但是，高考志愿填报不是戏剧，是现实人生的一个重要的十字路口。

希望白岛岩心的这篇推送，不仅能让大家对心理学有初步的了解，更能帮助高考考生们科学理性地填报志愿，不留遗憾。

希望七月的微风

吹来夏天的好消息

作者：白岛编辑部 白岛岩心

高考、分数、志愿、录取是每年夏天不变的热门话题。从出分到报志愿的短短十天里，了解分数射程内的学校和专业成为了整个考生家庭的头等大事。

“985人文学科和211的金融法学该选哪个？”

“学校名气和专业水平哪个重要？”

“选学校还是选地区？”

这些热切的对话发生在每个应届考生和招生办、朋友、亲戚、网友之间，讨论专业前景、就业方向、薪资水平都是再普遍不过的共识。

当然也总有些新闻能聚焦更多人的目光：

湖南一名留守高考生考取了676分，全省第四的成绩，却最终放弃了前途一片坦荡的光华，报考了北大考古系。

有人说有喜欢的专业让人羡慕，也有人说家境不够优越学人文学科挣不到钱，更多人说，她未来肯定会后悔。

旁观者或多或少的投射了自己当年选专业时的情结，没能坚持梦想或是没听父母的劝告。这个女孩子选择专业的具体心理过程旁人都无从得知，但却引出了我们今天的问题：

想做什么？

想选什么专业？

一个人究竟是怎样决定这一切呢？

1.“你未来想做什么？”

小时候，每个小朋友都会被大人们问到这样一个问题：

“长大了，你想做什么呀。”

这个幼儿园小朋友的必答题在心理学中指向了“同一性”这个概念。

同一性（Identity），指一个人如何看待自己，想要成为什么样的人。它包括性别，职业，能力，特点，宗教信仰，道德观念等等。

这个概念最早由埃里克森提出，他将人的一生分为八个阶段，每个阶段都存在着必须解决的危机（conflict）。

其中青春期的问题便是建立

同一性 VS 角色混乱

（角色混乱：无法稳定的感知自己是什么样的人，不知道自己想做什么。）

儿时的理想千奇百怪，包括但不限于科学家，数学家，联合国秘书长，小卖部老板，煎饼摊老板，公交车售票员…………

然而同一性是人发展到青少年阶段所产生的概念。它与幼儿园时的理想最根本的不同，在于只有达到青少年阶段（12-18）岁，人才有足够的认知能力以旁观者的角度理解“自己”这个抽象的概念。而幼儿在回答这一问题时无法考虑“自己”是否契合理想的目标。

在青春期时再度提及这问题，幼儿园时候想做数学家的孩子，发现自己数学着实学不好；想当售票员的小孩早就意识到这个职业在社会中逐渐消失。

在报名高考志愿时，除了喜好外，学生会综合自身的能力，家庭经济条件，社会对职业的认可度，这是青春期后能更加全面考量自身情况的表现。最终的选择很可能与五六岁时的理想截然不同，甚至背道而驰。

可是这些看似综合了各方信息的选择却仍然让许多人都对自己的专业不满意，甚至每年都会有从TOP学校退学，再复读高考的新闻。

2.“我没想过自己想做什么”

如果现在去问一群即将毕业的大学生：

你未来想做什么？

大家十有八九都能对答如流，大部分人应该都参加过实习面试。

然而夜深人静时躺在床上，却总有几分迷茫和困惑。这样可以被归为稳定的同一性吗？

在埃里克森之后，马西娅进一步发展了他的理论，将两面性的“同一性”和“角色混乱”重新分析。并将“同一性”根据“探索”和“承诺”两个维度分为四种类型。

同一性完成：

高承诺，高探索

EX：A在经过了心理服务、实验室、网络公司的实习后，决定继续读研，未来从事学术研究课堂上是您孜孜不倦的教诲，课堂下是您轻声细语的解说，您的每句经典语录，我们都还记在心上。

同一性延缓：

低承诺，高探索

EX：B在大学参加了好几个社团，也做了三四种不同的实习，但到了大四还是不确定自己应该考研还是工作

同一性早闭：

高承诺，低探索

EX：C的父母都在做金融行业，从小就告诉C要学金融，高考志愿全部填了金融相关。

同一性离散：

低承诺，低探索

EX：D不知道自己以后想做什么，也并不在意，认为这些事和自己没有关系

一般会将同一性完成的状态认为是确立了稳定的同一性。

而其中同一性早闭的状态，大家一定都不陌生。

“高中的时候老师说除了学习什么都不用管，高考志愿的时候爸妈就想让我学计算机，说是热门专业，就业容易。”

“高中历史成绩比较好，也不太了解文科专业，就报了历史”

“父母都是公务员，觉得当老师稳定就给我报了师范专业”

许多人摄取了足够多外界的评判标准，早早定下了“应该”做什么的承诺，却没能有机会探索自己究竟想要什么。

在高中阶段，高强度应试训练的学生长期生存在以成绩为最高基准的单维度世界中，无法折换成分数的特质和能力都判定为无用，久而久之无法客观的对自己应试以外的能力做出合理评估。

另一方面，许多学生不具备客观了解将要报考的专业内容、设置、环境等具体信息的资源。这些信息对于从小城镇苦学奋斗的学生而言，是来自于亲戚间的道听途说和招生办描绘的锦绣前程。

这些因素让进入大学前的“探索”不论从内在动力，还是外在条件上看都难以实现。

在十几年里，摒弃乐趣，拼命努力，睡眠不足。相信着老师和家长所宣传的规则:

“只要现在努力考上好大学以后就轻松了。”

“现在只管学习，上大学都可以做自己喜欢的事情。”

许多人放弃掉满心赤诚的爱好，不断鞭策自己成为做题最出色的学生。然而入学后却没有无穷无尽的快乐，反而是规则重置，落入更加失望的境地。

在大学里慢慢回过神的时候，身边的同龄人似乎都早已进入了各自的轨道。

这怎么能不让人沮丧，又怎么能不让人疲惫。

许多人就此滑落在离散的状态。

而在大学中，外部环境对于“探索”的宽容度也非常低。

在大学内换专业的成本很高，即使大一就发现专业并非自己所愿，有了明确新目标，换专业也意味着降级和延毕一年。能下定决心面对来自家庭、老师的压力，克服与原专业同学间的差距带来的压力，已经是极少部分人可以做出的选择。

许多高校又对转专业名额有严格限制，即使个人愿意承担以上压力和风险，也不得不继续学习自己不喜欢的课程。

每个人都有自己的极限，多年压抑的“应该”不再能成为前进的动力，不断的挫败又消解着探索这个世界的力量。

埃里克森提出过心理社会性延缓（psychosocial moratorium）的概念，指在一段时间内延迟成年人的责任，去探索自己的可能性。

上大学后刚刚从蜷缩的状态中伸出触角，试着去了解这个世界。大四到了，闹钟响了，周围的人对你说：

你年纪已经不小了。

3.“你一定会后悔的”

许多人对考上考古系的女孩子的评价是：

她以后一定会后悔的。

这确有可能，也许是三年后对专业课失去兴趣的时候，或者是八年后高中同学在一线买房的时候。它很可能发生，也可能永远都不会发生。

改变主意，有新的方向，这都是随着年龄成长再正常不过的事情。在后现代的研究中，同一性不再是青少年的期间限定，而成为了一生中变化着的多元概念。因此将“转变”冠以“后悔”的名号，透露出一种对未来强烈的无力感。

每年讨论高考志愿时，在指点江山的报考建议之外，不乏失意者的喟叹

“如果我能重新选专业”

“我最大的错误就是高考志愿”

“选错专业没有回头路”

“如果如果”促成无数午夜梦回时的辗转反侧。

许多二十岁出头的年轻人，在人类平均年龄不断增长的时代，频发地发出“已经太晚了”，“已经没有机会了”的哀悼。

在我们成长的过程中，不论是学校的老师还是家长都热衷于重复“一失足成千古恨”的故事。

“小时候不好好读书，长大就去扫大街。”

“考不上好初中就上不了好高中。”

“不上985就没有好工作”

“这个专业如果考不上TOP X的研究生就没有出路。”

它们简单粗暴，甚至常常没有道理。但对于懵懂的小孩来说，以恐惧为动力，比参观清华北大更有效果。

这些标语经过反复的述说内化成为许多人观念的一部分，并且真实的相信只要踏错一步，人生就将万劫不复。没能在特定的时段完成特定的内容，就再也追赶不上旁人。

大家愈发希望能有个“如果”，拨正轨道的岔路，回到一帆风顺的康庄大道。也更希望在每个阶段都做出最正确的选择，不断抓取信息，试图参透这个社会的运行规律更多一点，以得人生的控制感。从学区房到选专业无一不是如此。

可是信息壁垒一层套着一层，每个个体间感受千差万别，做过再多功课也可能发现现实与想象不同，不断寻找其他人定下的标准虚妄而让人焦虑。

没人能精准的把控未来，二十岁时，也没办法提前成为四十岁的自己。

未来会不会后悔永远是一个没有答案的伪命题。

4.“成为自己”

现在有一种观点颇为流行，如果没有钱就不配有自己的追求。房贷、户口、学区房、医保，每个都是如影随形的压力。

“成为自己”，“活出自己”这种词汇在东亚都透着马上从金融岗辞职逃家组乐队的味道。网络上对于梦想专业、职业的讨论总是染着午后阳光的灿烂味道，裹着无奈和一点不舍得。好像没有在大城市站稳脚跟，或是还在公司加班时，就没办法成为真正的自己。

可是“同一性”从最初就不是一个纯粹内在的概念。它的产生来自于对于外部世界的认知。重要因素之一便是“认同”。

对那些你爱的人，仰慕的人所产生的认同感。你念着父母当年起早贪黑为了给家人提供更好的条件；也羡慕隔壁家姐姐一个人到大城市闯荡的勇气。你从他们中各选出些许，长年累月，成为“自己”。

“想努力挣钱让父母过上更好的生活，也想有足够的时间读自己喜欢的书；想要每天自然醒，也想做出成绩，留下些东西；知道自己有可取之处，也理解许多能力尚未成型。”

五分现实压力，两分情怀，三分理想，还有九十分尚未知晓。

某种程度上讲，每个人都不知道自己想要的究竟是什么，于是用满足、快乐、痛苦、悲伤作标记，用每一寸经历为丈量，渐渐勾画出一个轮廓。

在《爱丽丝梦游仙境》中，爱丽丝问笑脸猫：

爱丽丝：“请问这些路都是去往哪里的？”

笑脸猫：“你要去哪里呢？”

爱丽丝：“我不知道自己要去哪。”

笑脸猫：“既然这样，那么每条路都是一样的。”

只要成为自己就好了。

Reference
Arnett, J.J. (2017). Adolescence and emerging adulthood. Sixth edition.

作者：Ms PF 京师心理大学堂
作者 | PF

前浪心理学人声情并茂朗诵道：

那些口口声声说

一代比一代难革新的心理学学生

应该看着自己

像我一样，我看着你们，满怀羡慕

心理学家们积累了几百年研究成果

所有的理论、经验、范式

像是专门为你们留下的礼物，等待你们去学习、质疑、改进。

社会、发展、认知、管理、咨询......

现代心理的成果被层层揭开

可以尽情地享用。

你们拥有了我们曾经梦寐以求的权利——选择的权利

你能够在纷繁的分支中选择自己感兴趣的学科

你们有幸

遇见这样的心理学

但是心理学更有幸，遇见你们。

我看着你们，满怀敬意

向你们的专业态度致敬

你们在把生活变成学术

让学术传播进生活

你们把自己的热爱

变成了一个和成千上万人一起学习的事业。

那些抱怨心理学越来越遥远的人

应该看看你们。

就像我一样，

看着你们满怀感激。

因为你们

心理学不会再被冠以“玄学”的名头

因为那些星座、算命、巴纳姆效应

会因为你们一次又一次的讲解，慢慢被大众嫌弃

因为你们

这世上所有的行业、领域都会出现心理学人的身影

心理学人在哪里，哪里就是行业的未来。

我们这一代人的想象力

不足以想象你们的未来

如果你们依然需要我们的祝福

那么，

希望后浪的心理学人

敢于突破

不要因为

一个程序、一组数据、一次测量

停滞不前

也不要因为一篇SSCI

沾沾自喜。

心理学的道路崎岖漫长

可能你会中途而退

可能你会永远诀别

当然最可能的，是你会成功！

奔涌吧，后浪心理学人！

后浪心理学人也有话说...

那些口口声声说心理学有意思的人

应该看看我们

自学Python,SPSS,R

开动脑筋编写实验程序

为背普心掉光头发的同时

还要为第二天的统计考试挑灯夜战

很多人

从小就为XX心理老师的微表情、色彩心理学，电影里的三秒催眠着迷

然而进入心理学大门，却发现

那些，都是玄学

我们一上大学就知道了p要小于0.05

知道了共同方法偏差，中介调节

文科与理科之间的壁垒被打破，

我们只凭相同的p值，

就能一起拥抱痛哭，大喊一句“能毕业了！”

然而进入就业市场，我们仍一直梦寐以求，选择的权力——

做内容，不如文学生；写代码，不如计算机生；去创业，不如工管生......

我们好难

掌握着绝无仅有的“看人”的眼光

却缺少一些核心竞争力。

但是，我们这一代人的迷茫

不会消磨我们对这个学科的热爱

更不会消磨我们对自己未来的坚定

我们不会因为

数据不显著、被试收不足

而放弃耕耘

更不会因为一封封拒信

怀疑自己

心理学的道路崎岖漫长

人生的道路更是弯弯扭扭

我真的很有幸遇见心理学

它帮我了解自己、了解身边的人、了解这个社会中正在发生的种种

帮我自洽，帮我学会接纳

作为后浪心理学人，我想，就算我离开这个领域，也会感谢这些年的陪伴

陪着我慢慢长大.....

学堂君

狄更斯在《双城记》开篇写道：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”我想这句话同样也适用于这个时代。b站的《后浪》视频播出后，赞美者有之，批评者有之。有些前浪或许会疑惑，后浪们到底还有什么不满意的。而学堂君想说，或许不满足与不甘心正是一代代浪潮前进奔涌的动力。

作者 | PF

编辑 | 大大

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编辑组 京师壹心

流行病学调查员——

流行病来时的侦察兵

职业介绍

写在前面

自6月11日开始，北京市新一轮疫情又一次向我们袭来，防不胜防。而今在多方努力之下，胜利的号角虽然暂时吹响，但于人类，它依旧不是好对付的选手。

如果我们仔细注意一下新闻会发现，在公布病例的同时，会密密麻麻地详细列出新增病例什么时候去了哪里，做了什么……

这一类信息的发布，能帮助出现在相关区域的人保持警惕，有益于疫情的控制；公布细致的排查消息，也非常有助于安抚大众因未知而带来的不安情绪。

你有想过，这背后的工作，是由哪一群人来完成的吗？

你本人，有可能接到过来自这群“神秘人”的电话，电话那端询问你“您最近是不是在某小区门口的健康餐厅用过餐？”“您家里有几口人与您一起生活？”“您和谁一起吃饭，回家坐的什么车？在大厅还是包间？“……

他们刨根问问题的能力，比查户口的还要更胜一筹。

有的人怀疑，自己什么都没干，为什么会接到医生的电话？

神秘人的身份并非所有人都知道，他们其实叫做流行病学调查员。简称“流调”，他们常常“隐身”于城市，与病毒赛跑，无形中为城市防疫筑起了安全堤坝。

流行病学调查，是依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规开展的活动。

流行病学调查员在这一过程中究竟调查什么呢？

在业内，对于流行病学调查员有一个形象的比喻——“疫情防控一线的侦察兵”。因为他们需要从患者的生活轨迹和社会活动中，寻找出其他患者和密切接触者。

▲ 海关关员在上海浦东国际机场

对入境旅客进行流行病学调查

湖北省疾病预防控制中心传染病防治研究所医师、国家卫生应急队队员刘漫接受采访时谈到：

“流行病学调查主要是通过到现场与病例患者面对面地交流，收集病例的一些基本情况，比如发病情况，还有其接触史、暴露史等资料。然后从这些信息中找到他患病可能的感染来源。

通过综合分析，根据一个个看似不相关的片段串成紧密相连的传播链，为判定密切接触者、采取隔离措施以及划定消毒范围提供依据，最终是为完成本次新冠肺炎疫情的全面控制提供依据。”

流行病学调查员的专业要求

想要成为一名流调员，首先应具备医学院校预防医学相关专业学历，同时具有公共卫生医师资质。疾控中心与海关都会设立流调工作组，这一团队常常在流行病疾病爆发时选拔组建。

岗位要求

流行病学相关学位

熟悉GCP及临床研究质量管理、流行病学分析相关内容，具备较强的数据管理和分析能力；

有较强的人际沟通能力与协调能力、较强的团队合作能力，且具备较强的工作责任心；

良好的英文文献阅读能力

招聘条件

以下为山东某疾病预防控制中心招聘条件——

学历：

大学本科及以上

专业名称：

以本科学历应聘的-预防医学、食品卫生与营养学；

以研究生学历应聘的-流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学。

其他要求：

以研究生学历应聘的，应取得医学相关本科毕业证书。

流行病学调查员的人格特质

主要有以下三种

▼

01事务型

流调需要耐心、细致，与资料相伴。流行病学调查的一项重要内容是找出曾经与患者密切接触过的人。在这个过程就需要调查员们发挥自己过硬的专业水平，耐心且坚定地向被调查人说明调查目的，完成调查工作。

从开头的举例中我们不难发现，流行病学调查是一项抽丝剥茧，层层递进的工作，这一过程中，细节是关键，问题环环相扣，流调工作类似于警察破案，寻找一切可能传染的蛛丝马迹，不能出现疏忽漏洞，更不能错报漏报。这对我们的调研员的细心程度提出了很高的要求。

02社会型

传染病的控制就是控制传染源、切断传播途径、保护易感染群体，控制传染源。

流行调查员不仅要把病人送到医院隔离，对症综合治疗，还要核实其接触人员，同时将情况反馈给属地社区和办事处，对接触人员采取隔离措施。可以说，这份工作的方方面面，都与人有关。

同时，在这个过程中，流行病学调查员们时常会遇到“病例”不理解、不配合的情况。有的被调查人抗拒，抵触，处于保护自己隐私的本能反应，有可能会躲避调查员们的询问。

因而，流行病学调查员需要有过硬的心理素质，一定的交际能力，与舍己为人的奉献精神。

03研究型

流调工作还要求及时与精确。无论多晚回到单位，流调员们都要第一时间统计数据，分析获取到的流行病学信息，确定密切接触者，完善流调报告，为疫情研判提供有力的支撑。

对于暂时悬而未决的情况，流调工作人员会持续追踪，反复跟病例或相关人员确认信息，也会利用联防联控机制多部门合作，进行反复比对，去发现感染来源、寻找密接者。

你符合以上的特质吗？

如果你想要从事流行病学相关工作，并且准备好要成为一名疾病“福尔摩斯”，你还应该知道“流调，不仅仅是简单地问问题、写报告，还有人文关怀在里头”（注）。在严峻的形势下，海关流调员的一句“欢迎回家”，让无数归国同胞热泪盈眶。

这个岗位，肩负的是责任，是使命，同时也是疾病横行时民众安危的保护神。流调员要追踪传染源，发现潜在的病例密切接触者，一个人需不需要去隔离观察，前提是参考流调员调查到的信息。而这些信息同时也是流行病学重要的基础数据来源，专家也要从中挖掘、发现疾病传播规律，给到卫生部门做出科学决策，从而控制流行病的扩散。

这份工作，除了辛苦，还有风险。每一位流调员都是抗疫战斗中的逆行者，几个小时一次的流调询问，一层又一层的防护服、密闭的口罩，护目镜片往往满是水雾，更多的是不眠不休，守在办公室，争分夺秒整理数据上报信息……

每一次与流行疾病的抗争的胜利，都离不开流调员的负重前行。

而在今后，如果新冠疫情继续于人类社会如影随形，那我们普通市民的安全感，可能就会继续依赖着这些侦察兵们。

万家灯火依旧明亮，

因为有他们的光与热。

注：

语出北京市丰台区传染病与地方病防制科科长杨霄星