视频简介：了解孩子的共性和个性已经行为背后的深层含义
教师简介：邓林园 北京师范大学教育学部副教授 硕士生导师
研究领域：主要研究方向：家庭治疗与家校合作；青少年心理问题预防与干预

视频简介：
目标设定要基于对孩子的了解，给孩子设立小目标，对于提升孩子自信心都有很大帮助。
教师简介：
刘朝莹
北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院科研中心主任，北京师范大学发展心理研究所婚姻与家庭研究与咨询中心资深专家，人社部青年教育指导培训师，全国妇联全国网上家长学校专家，中国心理学会注册心理师，美国催眠治疗师学会（AAH）认证催眠治疗师，国家沙盘游戏咨询师，国际认证EAP专员
教师主要方向：亲子沟通、厌学、自主学习力、催眠减压等

视频简介：
家长可以使用契约法，可以让孩子原来40分钟一份卷子，每天少一分钟，三四个星期下来，同样一份卷子20分钟就可以完成，帮助孩子提升效率。
教师简介：
刘朝莹
北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院科研中心主任，北京师范大学发展心理研究所婚姻与家庭研究与咨询中心资深专家，人社部青年教育指导培训师，全国妇联全国网上家长学校专家，中国心理学会注册心理师，美国催眠治疗师学会（AAH）认证催眠治疗师，国家沙盘游戏咨询师，国际认证EAP专员
教师主要方向：亲子沟通、厌学、自主学习力、催眠减压等

视频简介：
契约精神的好处：养成了好的学习习惯，有了学习效果，培养了她的责任感，培养了她的承诺，改善家庭关系，对孩子的鼓励增加。
教师简介：
刘朝莹
北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院科研中心主任，北京师范大学发展心理研究所婚姻与家庭研究与咨询中心资深专家，人社部青年教育指导培训师，全国妇联全国网上家长学校专家，中国心理学会注册心理师，美国催眠治疗师学会（AAH）认证催眠治疗师，国家沙盘游戏咨询师，国际认证EAP专员
教师主要方向：亲子沟通、厌学、自主学习力、催眠减压等

视频简介：
本视频介绍了培养契约精神的土壤，家长承诺孩子的事情要做到，缺少让孩子享受喜悦的过程，希望对孩子平等，这都是让孩子很难信任家长的绊脚石，最终孩子的想法。
教师简介：
刘朝莹
北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院科研中心主任，北京师范大学发展心理研究所婚姻与家庭研究与咨询中心资深专家，人社部青年教育指导培训师，全国妇联全国网上家长学校专家，中国心理学会注册心理师，美国催眠治疗师学会（AAH）认证催眠治疗师，国家沙盘游戏咨询师，国际认证EAP专员
教师主要方向：亲子沟通、厌学、自主学习力、催眠减压等