神兽开学,亲子冲突就结束了吗?|(一)情绪管理法
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以下文章来源于家姻心理 ,作者家姻心理
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盼望着,盼望着,全国各地中小学终于陆陆续续传来开学的消息,家长不禁喜极而泣。
“孩子开学家长们的真实反应”冲上热搜,视频中送神兽上学的父母一步三蹦跶,锣鼓喧天鞭炮齐鸣,欢快之情溢于言表。
然而过往种种不堪回首。几个月前,很多家长从未体验过如此集中且深度地与娃相处。不写作业,母慈子孝,一写作业,鸡飞狗跳。
“停课不停学”将家长和学生牢牢拴住了一起,大打出手、离家出走,家长跳河,学生跳楼等亲子冲突的新闻频频出现,大家纷纷表示再不开学,怕是快要断绝亲子关系了。
虽然神兽陆续回笼,但亲子冲突却是一个持续数年的话题。那么,究竟怎么做才能减少家庭中的亲子冲突呢?这个系列推送将介绍两个行之有效的方法,还你一份家中的安宁。
方法一:调节情绪
和孩子沟通之前,首先需要平复自己的情绪。这时可以使用正念的方法就可以很好帮助家长保持内心的平静。
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或者寻找一个安静的地方,以一个最舒服的姿势坐或躺着,闭上眼睛,缓慢地呼吸。在心中感受自己的情绪和压力,询问自己“这一刻,我有什么感受?为什么会有这些感受?”拥抱这一刻你所体会的所有感受,接纳它们。
家长要面临生活中多方面的压力,所以千万记得,照顾孩子之前首先要照顾好自己!调整好自己的情绪之后,可以尝试一下情绪管理法与孩子进行下一步的沟通。
情绪管理法由美国心理学家约翰·戈特曼(John Gottman)在长期研究中总结得到的方法(Gottman,2014)。这种方法希望家长能觉察孩子的情绪,并理解情绪背后的真正原因,接纳、共情孩子的情绪;同时,也能划定不当行为的界线,教导孩子如何调整情绪,解决问题。
那么,情绪管理法要如何实施呢?简而言之三个步骤:停、听、做。
【第一步:停】
第一步的“停”,不只是停止对孩子讲大道理。最重要也是最困难的是要停下自己的情绪,不要在生气的时候解决问题。
愤怒从来不能解决问题,只会导致冲突升级。在自己想发火的时候,可以做几个深呼吸,让自己平静下来,告诉自己,孩子哭闹无理时正是教孩子如何处理情绪的好机会。
冷静下来之后,家长要认真观察孩子的情绪,思考孩子的情绪和行为背后的原因,而不应简单地将行为本身当成问题。“世界上没有无缘无故的情绪,每一种情绪都值得被聆听,而不是被消灭”。最好的办法是把自己置身于孩子位置,用孩子的眼睛观察世界。
比如,当孩子玩游戏不学习的时候,你可以尝试站在孩子的角度思考——喜欢玩游戏是不是学习太枯燥无味,让人产生畏难情绪?或者因为不会合理安排时间,过于放任自己?
你真正需要解决的问题可能是 “如何帮助孩子解决学习和作业中的困难”、“如何教会孩子更好进行时间管理”,而非简单制止孩子玩游戏的行为。
或者,也可以问问孩子这个游戏是怎么玩的,甚至让孩子教你如何玩这个游戏,体会孩子玩游戏时的感受。这会让孩子感觉TA做的事情得到了你的接纳,减轻你与孩子的冲突,使你与孩子的关系得到重建。
这一步骤的思考过程中,家长需要学会区分孩子的“情绪”和“行为”。孩子的情绪是被允许且可以无条件接纳的,但孩子的行为则需要有条件接受。
【第二步:说】
描述情绪,即用具体的词汇描述孩子的心情,同时还需要将表达出家长对孩子情绪的理解和接纳。表达的内容可以根据框架——客观描述事件,描述家长观察到的情绪,以及情绪背后可能的原因。
框架如下:“我看到你做了xxx(事件),你觉得很xxx(情绪),是不是因为xx(原因)。”
比如:“我看到你玩手机一直停不下来(事件),当我提醒你去写作业的时候,你非常烦躁(情绪),是不是因为作业太难了,有什么地方没有学会?还是因为今天一直在学习,有点太累了?(原因)”。
说完后等待孩子的回应。一般而言,如果家长可以平静地与孩子沟通时,孩子也会冷静下来,愿意和家长进行对话。接下来可以使用以下几种办法进行沟通:
(1)家长可以使用安慰性的话语不带批评地去回应自己所听到的一切,用心感受孩子所体会到的一切。
(2)家长可以通过重复孩子说的话回应孩子,让孩子知道家长在认真倾听。
(3)家长也可以讲述自己的故事,比如“我小时候爸爸妈妈不让我玩游戏的话,我也超生气”,这会让孩子明白自己的情绪是正常的,是可以被认可的。一旦孩子感到被认可,也就更愿意接受接下来的谈话。
【第三步:做】
当家长花时间倾听孩子的感受,帮助孩子观察并理解了自己的情绪之后,自然而然便进入最后一个环节:解决情绪问题。
对于孩子而言,解决问题往往是从划定正确行为和不良行为间的界线开始的。父母需要让孩子理解,有些情绪表达方式是不正当、不被接受的。家长可以告诉孩子,孩子有权产生各种各样的情绪,但表达情绪的方式是多样的。
家长可以带领孩子进行头脑风暴,共同思考并探讨,当孩子遇到负面情绪的时候,存在哪些情绪表达方式,哪些是合理的,哪些是需要调整的。
通过这次居家带娃的深度体验,相信大家都认识到了情绪管理的重要性。熟练运用此方法,可以和孩子心平气和坐下来沟通,但如何解决孩子的问题行为,帮助孩子养成良好习惯呢?
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