如何面对“爱的唠叨”？

教师名称：杨阳
视频简介：
疫情期间，同学们与家人共处的时间多了，且无法出门，日夜共处一室；各校陆续开展居家在线学习，学生的学习情况被置于家长的“眼皮”之下，手机、网络等使用、学生学习的投入程度等等均容易成为父母“爱的唠叨”、亲子冲突的导火索，如何润滑亲子关系，让冲突防范于未然，成为居家学习的重点议题。《如何面对“爱的唠叨”》分别从认知层面、情感角度及行为落地三方面使学生身体力行为自己表达，足不出户也能身心自我保健，学生透过转化“爱的唠叨”三部曲，练习简易的非暴力沟通手段以及通过小行动重新认识父母、从内心更为接近父母，掌握弹性面对人际关系的手段。
教师简介：广州市天河中学心理教师、广东省中小学心理健康教育名师工程培养对象、广州市中小学心理特约教研员、中心组成员。